幼儿教育特色示范班

专业介绍

学前教育专业学习教育规律

科学是教育科学的一个分支，它要求学生学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育技能的基础训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能够在托幼机构从事教学和研究工作的教师学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人才。

学前教育(幼儿园教师)

学前教育是父母和幼儿园教师通过各种方法和对象，系统、系统、科学地刺激儿童大脑，从而逐步改善大脑各部分功能的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的一部分。儿童是生命中智力发展的基本阶段，也是发展最快的时期。适当和正确的学前教育对儿童的智力和未来发展起着重要作用。超常儿童的形成和发展都与正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智力教育是一个多方面的训练过程。不应低估对学龄前儿童心理健康的关注。这个年龄的孩子智力发育非常不成熟，需要父母和幼儿园老师的积极指导。如今，许多孩子都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不知道如何分享。因此，作为家长和幼儿园教师，他们应该积极引导自己的孩子学会关心他人，学会分享和愿意分享。

主要课程：

教育学、教育史、教育学导论、普通心理学、教育社会学、学前卫生、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、儿童文学、婴儿心理学、婴儿教育心理学、婴儿保健、婴儿教育研究方法、教育统计学、博弈论、教师口语等。

发展前景

经过十多年的发展，中国早期教育市场于1998年开始萌芽

早期教育机构经历了一个快速扩张的时期。以运动宝贝、红、黄、蓝为代表的本土早期教育机构和以金宝贝、天才宝贝为代表的海外品牌共同占领了当前的早期教育市场。

根据《中国学前教育产业未来市场前景和投资战略规划分析报告》，2010年，中国共有幼儿园15.04万所，比上年增加1.22万所；公园里有29，766，700名儿童(包括学前班)，比前一年增加了3，188，600名；幼儿园主任和教师有1，305，300人，比上一年增加了177，500人；学前教育毛入学率达到56.6%，比上年增长5.7个百分点。